Así será el retorno a clases 2021


Lo explicó el inspector jefe regional, Federico Castellano. La actividad comenzará el 1 de marzo. «Todos coincidimos en que la presencialidad es irremplazable», aseguró.

Por:
Marcelo Tamasi.
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El inicio del ciclo lectivo será el 1 de marzo, y para ello existe en Rojas un «plan jurisdiccional» que establece cuál será la forma en que volverá a haber clases después de más de un año de parálisis impuesta por la cuarentena.

El inspector jefe regional, Federico Castellano, dio detalles sobre el retorno a las aulas señalando que «según lo que establece el plan jurisdiccional de regreso seguro a la presencialidad, habrá un retorno ordenado que tiene que ver con la distribución de los estudiantes en grupos de alumnos. Hay distintos escenarios de acuerdo con la situación: tenemos el escenario de la "presencialidad mínima", que implica que el grupo clase se particiona en secciones de hasta quince estudiantes distribuidos en el aula. El uso del barbijo va a ser una obligación en los niveles primario, secundario y de educación de adultos».

Agregó Castellano que «vamos a tener una estructura de cursadas que, en principio, será de dos días por semana para cada uno de esos grupos. Los tres días restantes tendríamos actividades en la virtualidad. Eso es lo que establece nuestro plan jurisdiccional, aunque en la medida en que la situación epidemiológica del distrito vaya descendiendo, se abre el escenario para el retorno del grupo completo, el más parecido al formato tradicional que dejamos en marzo del año pasado».

«Este plan jurisdiccional es un documento que se ha trabajado muchísimo, se ha consensuado con los sindicatos, ha dado su parecer el ministerio de Salud, y se generó una serie de posibilidades. Los edificios escolares son muy diversos, y entonces se trató de generar distintos modelos que puedan ser utilizados por los jefes distritales para analizar la situación de cada escuela», explicó el jefe regional.

Consideró importante aclarar que «el 17 de febrero comenzará el período de intensificación de la enseñanza, destinado a aquellos estudiantes que aún tienen por recorrer algún camino en cuanto a los aprendizajes, y que por distintas situaciones no pudieron hacerlo en 2020. Cada escuela conoce cuáles son esos estudiantes, y el período se va a extender durante todo el resto de febrero, con la posibilidad de continuarlo en marzo si es necesario, a contraturno».

«Todos coincidimos en que la presencialidad es irreemplazable. Como sistema educativo nos vimos desafiados a poder generar otros espacios donde se produjeran los procesos de enseñanza y aprendizaje, porque estábamos priorizando la salud. A un sistema educativo acostumbrado a la presencialidad le tocó el desafío de pasar a un escenario desconocido en un tiempo sumarísimo; en muy poco tiempo tuvimos que generar posibilidades en escenarios que no eran los habituales. Por eso es necesario poner en valor el enorme trabajo que ha hecho la docencia de la provincia de Buenos Aires», finalizó diciendo.

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