El 15° Encuentro Plural de Educaciones Posibles (EPEP) se realizará en Rojas entre mañana viernes 11 y el próximo domingo, en el establecimiento La Magnolia. La actividad reunirá a educadores, proyectos educativos, familias y personas interesadas en conocer y debatir experiencias de aprendizaje alternativas, con una participación estimada de unas 400 personas provenientes de distintos puntos del país.

La sede será La Magnolia, una casa de campo ubicada en inmediaciones de la ciudad. Las actividades comenzarán mañana a las 14, con la admisión de los participantes, y se extenderán hasta el domingo por la tarde. De acuerdo con la organización, el cierre está previsto entre las 16 y las 17.

La propuesta apunta a generar un ámbito para actualizar conocimientos, intercambiar experiencias y debatir sobre el desarrollo de las distintas formas de educación alternativa. También está dirigida a familias que se encuentran en conflicto o en crisis con la educación tradicional y buscan conocer otras herramientas y experiencias.

«La idea del encuentro es siempre la misma: actualizar el conocimiento, intercambiar experiencias, compartir y considerar cómo marcha la educación alternativa», había explicado Verónica Millanovich, responsable del Espacio Educativo Amanecer. En la misma línea, señaló que el encuentro está orientado también «a familias que están en crisis con la educación tradicional y quieran buscar herramientas para poder salir del sistema».

En ese marco, una de las características del EPEP es la participación de proyectos educativos con diferentes enfoques y experiencias, junto con familias y personas interesadas en conocer esas propuestas. Las actividades combinan instancias de trabajo colectivo, presentación y discusión de proyectos, espacios de intercambio y momentos de convivencia.

La realización del encuentro en Rojas también se vincula con el desarrollo que ha tenido Amanecer en la ciudad. Actualmente, el espacio educativo trabaja con grupos correspondientes a los niveles equivalentes a primaria y secundaria, con alumnos de entre 6 y 16 años. La propuesta de nivel inicial fue discontinuada debido a la falta de inscriptos y a la necesidad de disponer de espacio para el crecimiento del nivel primario.

Según explicó Millanovich, la actividad semanal de Amanecer se divide actualmente en dos franjas. Entre las 13 y las 15, ella y Julieta Herrera trabajan con las materias básicas, mientras que de 15 a 17 se desarrollan propuestas de música, expresión corporal, lenguaje de señas y teatro. La responsable del establecimiento destacó especialmente el crecimiento del grupo de primaria, integrado en buena medida por alumnos que concurren desde hace tres o cuatro años.

El encuentro también se desarrollará en un contexto de discusión sobre el futuro de la educación en la Argentina. Millanovich relató recientemente que mantuvo una reunión con funcionarios nacionales del área educativa, a quienes planteó distintas cuestiones relacionadas con el reconocimiento y los derechos de quienes concurren a espacios educativos alternativos.

Entre los planteos mencionó la necesidad de que esos alumnos tengan los mismos derechos que quienes concurren al sistema educativo convencional, incluyendo la participación en los Torneos Bonaerenses, la posibilidad de obtener el Certificado de Alumno Regular, el acceso a prestaciones de ANSES y las becas.

Otro de los puntos abordados fue la eventual implementación de evaluaciones para quienes completan sus trayectorias educativas en espacios alternativos. Frente a la posibilidad de establecer un examen general al finalizar los estudios, Millanovich expresó reparos y planteó alternativas vinculadas con la comprensión y la expresión escrita. También propuso que puedan existir exámenes de ingreso específicos para las distintas carreras universitarias, de manera que una persona formada fuera del sistema tradicional pueda demostrar sus conocimientos en el área que pretende continuar estudiando.

En ese mismo sentido, planteó modificar la edad establecida para el ingreso a la universidad sin título secundario, actualmente fijada en 25 años, para llevarla a los 20.

Más allá de las discusiones vinculadas con la legislación educativa, el EPEP tendrá durante los tres días una programación que combina espacios de trabajo, reuniones, alimentación y actividades recreativas. La organización difundió un cronograma detallado.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Viernes 11:

*14.00: admisión en la mesa de entrada.
*14.00: presentación de proyectos, alrededor del galpón.
*15.00: asamblea de inicio, frente al galpón.
*15.30: creación de la agenda colectiva, en el galpón.
*16.30: merienda, con la propuesta de pasar por la feria.
*17.30: Bloque 1, destinado a consultar y desarrollar la agenda colectiva.
*20.00: cena.
*21.00: fogón, frente a la casona.

La primera jornada estará así destinada a la recepción de los participantes, la presentación de las experiencias que forman parte del encuentro y la organización colectiva de las actividades posteriores.

Sábado 12:

*9.30: asamblea de Terapia de Proyectos, frente al galpón.
*10.00: Bloque 2, correspondiente a Terapia de Proyectos.
*12.30: almuerzo.
*14.00: Bloque 3, destinado a consultar la agenda colectiva.
*16.00: merienda, con la posibilidad de pasar por la feria.
*17.30: Bloque 4, nuevamente con consulta de la agenda colectiva.
*20.00: cena.
*21.00: show, frente al galpón.

El sábado concentrará buena parte de las instancias de trabajo del encuentro, con la Terapia de Proyectos durante la mañana y distintos bloques de actividades durante la tarde, intercalados con los momentos destinados a las comidas y al intercambio informal entre los participantes.

Domingo 13

*9.30: asamblea de cierre, frente al galpón.
*11.00: ritual de cierre, también frente al galpón.
*12.30: almuerzo.
*14.00: visita a Amanecer, con salida desde La Magnolia.

La última jornada estará destinada al cierre de las actividades y tendrá como instancia final una visita al espacio Amanecer, el proyecto educativo de Rojas vinculado con la organización del encuentro. El programa general prevé la finalización de la actividad durante la tarde del domingo.

En cuanto a la estadía, la organización informó que no estará permitido cocinar dentro del predio. Se dispondrá de un menú que puede reservarse con anticipación y también habrá venta de alimentos durante el encuentro. Se solicitó a los asistentes llevar botella o termo para recargar agua.

La propuesta gastronómica contempla las comidas principales de los tres días, con alternativas vegetarianas y opciones sin TACC a pedido. Las modalidades de participación incluyen distintas posibilidades según el acceso al predio, las comidas y el acampe.

El EPEP plantea así tres jornadas de convivencia y trabajo colectivo alrededor de las experiencias educativas que se desarrollan por fuera de los formatos tradicionales. Además de las actividades previstas en el cronograma, el encuentro busca generar un espacio de discusión sobre las condiciones actuales de la educación y sobre las alternativas que distintas familias y proyectos vienen desarrollando en diferentes lugares del país.

La convocatoria está abierta a educadores, integrantes de proyectos educativos, familias y personas interesadas en participar de las actividades, conocer experiencias y debatir sobre «el futuro de la educación que necesitamos», en palabras de Millanovich.

El EPEP se viene realizando desde 2014 en diferentes lugares de la Argentina y se presenta como un espacio de intercambio de saberes, colaboración y convivencia entre proyectos educativos, educadores, familias y personas interesadas en transformar la educación. La edición que tendrá lugar en Rojas es organizada, entre otras entidades, por el Espacio Educativo Amanecer, proyectos nucleados en la Red de Proyectos de Buenos Aires y Entre Redes, y medios especializados como AlterEdu.

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